「植物たちは地球上に誕生した生命の先駆者としてのノブレス・オブリージュを忘れることはない」
今読んでいる、大好きな生物学者でエッセイストの福岡伸一さんの著書に出てくる一節だ。
うーん、困ってしまった。ノブレス・オブリージュってなんだ？
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いかさま
今読んでいる「屈辱の数学史」に狐につままれるような問題があった。
二人でやるコイントスの問題で、お互い、表裏裏や裏表裏などのように３つの組み合わせを予想するというものである。
ただし、ここでのポイントはコイン投げ３回を１セットと数えるのではなく、連続して表裏を数え続けるということだ。
対戦相手から予想させ、次にこちらが予想をする、ということであれば実はこれはいかさまなのだという。
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出現頻度
下の図は我が家のちょっとした余興のために息子が作ったもので、ひらがなの出現頻度を見たものだ。適当に選んだ１３のネットニュースを対象にｐｙｔｈｏｎ用いてカウントしている。ただし漢字は除き小文字やカナもひらがなとし、濁点、半濁点を除いたているとのこと。
結果、”の”の出現頻度が一番多いという図だ。
これを見て数年前、NHKで言語の定義に関しての番組を思い出した。
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指での数え方
数学にまつわる歴史上のミスを盛りだくさんに扱った本、「屈辱の数学史」を今、大変興味深く読んでいる。そのなかで、手の指を折っていくつまで数を数えられるかという問題があった。
本には書いていないが、もちろん十進法で、一度折った指を伸ばしてはだめなことは暗黙の前提だ。
だったら１０だろう、というのが普通の考えだが、本では１１まで数えられるとある。どうすればいいか。
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映画好き
６月号の日経サイエンスにコロナの特集がある。そのなかのひとつに「変異株を追跡」と題したメーガン.スカデラリというジャーナリストのそれほど長くない記事があった。
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不思議
旅先で雨が続くので持て余す時間でモンティホール問題を再度考えてみた。
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数学問題
a b c は 正の整数でこの条件を満たすすべての数の組み合わせを求めよ、という問題。
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「日本の最終講義」
旅行に出ると、必ず旅先の書店に出向く。このご時世、どこで書物を求めても同じなのはわかっているが、旅の思い出として気に入った本があれば購入している。
そんなことで数日前に手にいれたのが、「日本の最終講義」。教鞭にたづさわっておられた先生方の最終講義をまとめたものだ。
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